책소개

현직 초등학교 교감선생님의 학교 현장 경험을 바탕으로 쓴 초등학교 아이들과 그의 부모를 위한 아이 교육서이다. 다년간 학교에서 아이들을 지도하면서 느낀 경험과 생각들을 정리하면서 우리 아이가 사회의 구성원으로서 행복하게 살아갈 수 있는 방법을 제시해 준다.

부모들은 항상 아이를 ‘내 것’이라는 자신의 소유물로 생각해서 조금만 말을 듣지 않아도 아이를 비난하고 비교하고 훈계하고 꼬치꼬치 따져 묻곤 하지만, 그럴수록 아이는 변화되지 않는다는 사실을 인지하는 데서부터 아이 교육은 시작되어야 함을 깨우쳐 준다. 그러기에 아이 교육은 ‘아이, 내 것이 아니다’라는 사실에서부터 출발하여 내 아이가 아님을 제대로 자각할 때 아이를 객관적으로 바라볼 수 있게 되고 부모의 역할을 제대로 수행해 낼 수 있다는 사실을 다시 한 번 지적해 준다.

아이는 소유의 개념이 아니기 때문에 아이에 대한 집착을 내려놓고 사실을 그대로 인정해 주어야 된다는 평범한 진리를 <반야심경>의 공사상과 대비해서 문제해결을 제시해 주는 새로운 형태의 아이 교육서이다.
저자소개
민병직
 
청주교육대학교와 한국교원대학교대학원을 졸업하였고 다년간 불교전문교육기관에서 수학했다. '충청일보'와 '대전일보' 신춘문예 동화부문을 통해 문단에 데뷔하였으며 아동문학세상 문학상과 교원문학상, 그리고 불교출판문화상을 수상했다. 지은 책으로는 자녀교육서 <붓다로부터 배우는 자녀교육의 지혜>, <머리를 물들여본 아이가 성공한다>, <전생의 DNA를 찾아야 성공한다>, (주)교원의 <주니어 라이브러리 문학>이 있으며 수상집 <산사에서 마음을 보다>가 있다. 동화집으로는 <참외서리>, <섬마을에 뜨는 별>, <서울에서 온 촌놈>, <삼팔선에 피는 꽃>, <솔뫼골 장승제>외 다수가 있다.
현재 경기도 오산원당초등학교 교감으로 아이들의 교육에 진력하고 있다.
목차

프롤로그 4
마하반야바라밀다심경 10

Part 1 아이 바라보기
Chapter 1- <반야심경>이 놓여 있는 자리 15
Chapter 2- 누구의 아이인가 17
Chapter 3- 아이를 성공시키는 단계 19

Part 2 경의 제목
Chapter 1- 마하/ 큰아이로 보라 25
Chapter 2- 반야/ 아이의 성패를 가름하는 안목 29
Chapter 3- 바라밀다/ 아이를 무엇으로 만들겠다고 꿈꾸지 말라 31
Chapter 4- 심경/ 부처님의 꽃동산 37
Chapter 5- 마하반야바라밀다/ 마하반야바라밀다의 눈 40

Part 3 아이, 당신의 것이 아니다
입의분-아이 바라보기
Chapter 1- 관자재보살 행심반야바라밀다시 조견오온개공 도일체고액 45

파사분-이렇게 가르쳐라
Chapter 2- 사리자 색불이공 공불이색 색즉시공 공즉시색 수상행식 역부여시 138
Chapter 3- 사리자 시제법공상 불생불멸 불구부정 부증불감 155
Chapter 4- 시고 공중무색 무수상행식 무안이비설신의 무색성향미촉법 무안계 내지 무의식계 178
Chapter 5- 무무명 역무무명진 내지 무노사 역무노사진 무고집멸도 196
Chapter 6- 무지 역무득 이무소득고 219

공능분-아이와 하나 되기
Chapter 7- 보리살타 의반야바라밀다고 심무가애 무가애고 무유공포 원리전도몽상 구경열반 229
Chapter 8- 삼세제불 의반야바라밀다고 득아뇩다라삼먁삼보리 247

총결분-행복수업
Chapter 9- 고지 반야바라밀다 시대신주 시대명주 시무상주 시무등등주 능제일체고 진실불허 255
Chapter 10- 고설 반야바라밀다주 즉설주왈 아제아제바라아제 바라승아제 모지 사바하 269

Part 4 아 마하반야바라밀
Chapter 1- 부처님의 진실한 뜻 283
Chapter 2- 행복을 위한 영원한 만트라 285